Lernen für die Zukunft

KI trifft Nachhaltigkeit

Berufliche Lehrpersonen, Entscheider:innen und Fachkräfte in Unternehmen stehen vor großen Herausforderungen: Sie sind es, die die nachhaltige Entwicklung unter den Bedingungen der digitalen Transformation in ihre tägliche Arbeit integrieren und umsetzen (müssen). Ihrer Weiterbildung stehen mit den Ergebnissen des FuE-Projektes «KI4CoLearnET» jetzt nicht nur zahlreiche adaptive, KI-unterstützte Lerninhalte als offene Bildungsressourcen zur Verfügung. Darüber hinaus erlaubt ein White-Label-Baukasten, inhaltliche Erweiterungen auf der Basis eines validierten Kompetenzmodells.

Welche Vorteile das KI-Expertensystem gegenüber generativer KI für die Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen bietet, wie fachliche Ergänzungen aufgebaut und diese Lerninhalte in bestehende Lernmanagementsystemen eingebunden werden, wer für die Verbreitung in den Branchen angesprochen werden kann und so zu gelingender Weiterbildung für nachhaltige Entwickung beitragen wird wollen wir mit Ihnen diskutieren.

Bringen Sie Ihre Expertise ein, um auf gegenwärtige und zukünftige Forschungsvorhaben zum KI-unterstützten Lernen für nachhaltige Entwicklung unter den Bedingungen der digitalen Transformation zu schauen, das Erreichte zu reflektieren und die wichtigen Ergebnisse in der beruflich-betrieblichen Aus- und Weiterbildung zu etablieren.

Brechen Sie mit uns in die Zukunft des Ki-unterstützten Lernens auf, diskutieren Sie in Workshops KI4CoLearnET-Ergebnisse und erfahren Sie, wie Sie diese anwenden können, feiern Sie mit uns erste Erfolge am Ufer der Spree am 09.07.2024 !

Hier gehts zur Agenda

Überblick zu den Workshops

WS 1: Ansätze / Transfer / Weiterentwicklung des KI-unterstützen Lernens definieren (Einbindung in das LMS Moodle | Lernaufgaben | Lernziele)

Henry Tackenberg, Thomas Stahr | IBBF Wie kann das KI-unterstützte Lernen mit existierenden oder geplanten Kursen, Lerninhalten und –zielen im Lernmanagementsystem Moodle verknüpft werden? Welche Lernziele sind KI-unterstützt erreichbar? Welche Lernaufgaben eignen sich? Und wie sind diese gestaltbar? Anhand von Erfahrungen, die mit der Anwendung des KI-unterstützten Lernens in Industrie-Meisterkursen im Projekt KI4CoLearnET nun vorliegen, wollen wir uns mit Ihnen dazu austauschen und gemeinsam Ideen entwickeln, wie diese Lösungen, in welchen Bereichen und Branchen nutzbringend integriert werden können.

WS 2: Die doppelte Transformation gestalten - Praxiserfahrungen aus KI4C (Kompetenzen | Lernsettings | Methodik-Didaktik)

Sophie Keindorf, Kathrin Kochseder | k.o.s GmbH Wie können Betriebe die doppelte Transformation - Digitalisierung und nachhaltige Entwicklung - erfolgreich in ihre Ausbildung integrieren? Welche Kompetenzen braucht das Bildungspersonal, was sind geeignete Lernsettings und wie kann KI-gestütztes Lernen den Wissensaufbau fördern? Anhand von konkreten Beispielen und Ergebnissen aus dem Projekt KI4CoLearnET, wollen wir uns zu diesen Fragen austauschen und gemeinsam Ideen entwickeln, wie die doppelte Transformation in den beruflichen Alltag integriert werden kann.

WS 3: KI-unterstütztes Lernen für die Energieberaterausbildung nutzen (Energieberatung I nachhaltige Entwicklung I Lernzieldefinitionen )

Kerstin Illgen-Förster, Marlies Schlippes | CQ Beratung+Bildung GmbH Wie können angehende Energieberater mit einer breiteren Basis zur nachhaltigen Entwicklung ausgestattet werden? Welche Kompetenzen brauchen sie mindestens dazu? Welche Anknüpfungspunkte in der Ausbildung eignen sich dafür? Wie können passende Lernaufgaben gestaltet und integriert werden? Mit diesen Fragen wollen wir den Erfahrungstransfer beginnen und auch die Entwicklung weiterer Ideen für die Zukunft der Energieberatung und anderer Anwendungsgebiete starten.

WS 4: Nachhaltige Entwicklung in der betrieblichen Bildung mit KI-unterstützen (Betriebliche Bildung für Nachhaltige Entwicklung I Erfahrungstransfer I SDGs)

Christine Schmidt I IBBF Wie können Kompetenzen zur nachhaltigen Entwicklung durch betriebliche Bildung aufgebaut werden? Welche Anteile kann das KI-unterstütztes Lernen abdecken? Wie können bestehende Inhalte ergänzt werden? Für welche Bereiche und Branchen eignet sich das KI- unterstützte Lernen in der Aus- und Weiterbildung? Auf der Basis bisheriger Ergebnissen aus dem Projekt KI4CoLearnET, wollen wir uns nicht zu diesen Fragen austauschen, sondern darüber hinaus gemeinsam neue Ansätze und Ideen entwickeln, wie die betriebliche Bildung zur nachhaltigen Entwicklung beitragen kann.

WS 5: Potenziale KI-unterstützten Lernens in Handwerksweiterbildung nutzen (Batteriezellfertigung I Handwerk I Weiterbildung)

Christoph Wolter I IBBF Wie kann das KI-unterstützte Lernen zur Qualifizierung für die Batteriezellfertigung beitragen? Welche Bedarfe haben die Handwerksunternehmen in diesem Bereich? Wie können Sie das KI-unterstütztes Lernen anwenden? Welche Inhalte bestehen bereits? Welche neuen Inhalte müssen noch ergänzt werden? Von den Ergebnissen des Projektes KI4CoLearnET kann auch der Aufbau einer neuen Branche profitieren: Batteriezellfertigung. Deshalb wollen wir uns mit allen austauschen, deren Ansätze und Überlegungen in diese Richtung gehen und Ideen entwickeln, wie Qualifizierungen im Handwerk bereichert werden können.

Wir freuen uns auf Ihr und Euer Kommen!

Christine Schmidt, Projektkoordinatorin